Prácticas

La visión de la Fundación nos compromete a “ser generadores de apoyos para la construcción de vidas plenas, abriendo espacios de inclusión en la comunidad”. Desde 2015 se han ido desarrollando proyectos que han permitido, por un lado, tanto...

Líderes con Ética es un proyecto que se lleva a cabo en AFAS. Este proyecto ha pasado por diferentes fases, comenzando en 2006 con el grupo de autogestores, con un largo camino de aprendizaje, formación y acciones que mejoran la calidad de...

El liderazgo ha de estar al servicio de la sostenibilidad de la organización y por tanto debe promover modos de vida más sostenibles, donde los valores, la creación compartida y los resultados significativos en las personas sean los pilares...

Un proyecto innovador que utiliza la tecnología (Robótica y 3d/realidad aumentada) como medio para favorecer el proceso de enseñanza – aprendizaje, las competencias digitales de los alumnos, la autoestima y la gestión de emociones, todo...

“Potencia el verde” es la estrategia de la Fundación Inclusión y Apoyo Aprocor para contribuir a la conservación y protección del medio ambiente y a promover la inclusión social de las personas con discapacidad en su comunidad con roles...

El compromiso de dar respuesta a las necesidades y deseos de las personas con discapacidad intelectual y a las familias, de forma cada vez más individualiza y poniendo en marcha procesos de desinstitucionalización constituye cada día un...

Esta práctica tiene como finalidad, mejorar la Calidad de Vida de los niños/as con alteraciones del Neurodesarrollo y especifico de TEA (Trastorno del Espectro Autista), y la de sus familias. Pretende dar respuesta a las necesidades...

El programa Escuelas Embajadoras del Parlamento Europeo es una iniciativa educativa coordinada por la Dirección de Oficinas de Información del Parlamento Europeo, destinado a alumnos de centros de enseñanza secundaria y de formación...

Los Proyectos de Aprendizaje-Servicio ofrecen oportunidades para que los estudiantes desarrollen competencias y habilidades. Si nos centramos en la formación de docentes en el área de las matemáticas, los estudiantes vinculan necesidad...

El proyecto de Transformación Digital de Plena inclusión Castilla y León se centra en acompañar a las entidades federadas en la digitalización del sector al servicio de las personas desde las necesidades “micro” para desarrollar los...