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Prácticas

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Sembrando Inclusión

España
Extremadura
Saray Ledesma
Includes Almendralejo
Este proyecto consiste en la realización de actividades de recogida y clasificación de residuos en diferentes espacios del entorno, con la participación activa de personas con discapacidad intelectual. A través de salidas programadas, las...
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Del centro especial al centro esencial. Una cultura de centro que visibiliza capacidades y transforma la mirada de la comunidad

España
Extremadura
ceesanmarcos
Includes Almendralejo. CEE San Marcos
“Del centro especial al centro esencial” es una práctica del CEE San Marcos, de Includes Almendralejo , que nace de una convicción: nuestro alumnado no debe ser mirado desde lo que no puede hacer, sino desde todo lo que puede llegar a...
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Programa de salud mental PPISAM-LR

España
La Rioja
Ignacio Martínez
Plena inclusión La Rioja
El programa de salud mental de Plena inclusión La Rioja nace con el objetivo de mejorar la calidad de vida de personas con discapacidad intelectual y del desarrollo, que presentan alteraciones de la salud mental, promoviendo su derecho a...
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Oro

Equipo de facilitadores de Plena inclusión La Rioja

España
La Rioja
Ignacio Martínez
Plena inclusión La Rioja
El equipo de facilitadores de Plena inclusión La Rioja inicia su andadura en 2015, siendo de los pioneros en el Movimiento Asociativo Plena inclusión. Nace con un acuerdo y compromiso de la Junta Directiva con la atención a las PCDID...
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Imagen de un grupo de personas visitando los Monasterios de San Millán de la Cogolla.

Patrimonio de la Humanidad accesible

España
La Rioja
Ignacio Martínez
Plena inclusión La Rioja
Los Monasterios de Suso y Yuso, son patrimonio de la Humanidad de la UNESCO y el lugar donde aparecieron las primeras palabras de castellano. El proyecto de mejora de la accesibilidad cognitiva del entorno físico y digital de los...
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Factoría de Inclusividad

España
Principado de Asturias
Ana Bernardo Suárez
Consejería de Derechos Sociales y Bienestar
La Factoría de Inclusividad es un programa de innovación social desarrollado por FASAD M.P, cuyo objetivo es promover la inclusión activa y la mejora de la calidad de vida de personas adultas con discapacidad intelectual. Su enfoque se basa...
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Uno de los momentos más especiales: él tocando el saxofón en su casa del campo, disfrutando de la música, de su espacio y de su tiempo. Un símbolo claro de lo que significa vivir como uno desea, con apoyos reales que hacen posible lo que antes parecía impensable

Una vida elegida

España
Extremadura
Mª Ángeles Huertas Toncas
Plena Inclusión Montijo
Desde Plena Inclusión Montijo hemos desarrollado una buena práctica centrada en evitar la institucionalización de una persona con discapacidad intelectual y graves problemas de conducta, a través de una alternativa innovadora y...
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Rubén, José Antonio, Sara, Irene, José y Marta, integrantes del Programa Conociendo Avilés 2025, junto a su Educadora de apoyo Marta.

Conociendo Avilés con otros ojos

España
Principado de Asturias
ALEJANDRA ÁLVAREZ BADA.
ASOCIACIÓN REY PELAYO
Del análisis anual de las necesidades que presentan los Usuarios que acuden al Centro Rey Pelayo en el año 2006 se detecta que muchos de ellos presentan dificultades para desenvolverse por Avilés, ciudad en la que está ubicado el Centro y...
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Innovar cada dia - IA y herramientas tecnologicas del día a día

Innovar cada día: IA y herramientas digitales que mejoran la vida de las personas con di y los profesionales

España
Extremadura
PLACEAT Plena Inclusión
PLACEAT Plena Inclusión
Creamos y compartimos, en abierto y sin coste, muchos de nuestros asistentes de inteligencia artificial y otras herramientas TIC: extensiones de navegador, pequeños plugins y otras utilidades que resuelven barreras cotidianas —generar...
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Apoyo para Liderar: Familias que Conducen el Cambio desde el SAF

España
Extremadura
Luis Miguel Osuna Luna
Plena inclusión Villafranca delos Barros
“SAF: Familias que se Apoyan para Liderar” es una práctica transformadora que nace del compromiso por situar a las familias en el centro de la toma de decisiones, no como receptoras pasivas de apoyos, sino como agentes activos de liderazgo...