Prácticas

La Asociación LOS QUE NO SE RINDEN ( PRIMERA ASOCIACIÓN EN ESPAÑA CREADA ÍNTEGRAMENTE Y GESTIONADA POR PERSONAS CON DISCAPACIDAD INTELECTUAL), con el acompañamiento de Plena inclusión Aragón, cumple este año 10 años. Diez años sin rendirse...

El objetivo principal de la práctica es generar un espacio de co-creación de las políticas públicas en el que se incentiven de forma integral mecanismos de participación accesible para la ciudadanía en todas las fases del ciclo de la...

Desde Plena Inclusión Montijo hemos desarrollado una buena práctica centrada en evitar la institucionalización de una persona con discapacidad intelectual y graves problemas de conducta, a través de una alternativa innovadora y...

Creamos y compartimos, en abierto y sin coste, muchos de nuestros asistentes de inteligencia artificial y otras herramientas TIC: extensiones de navegador, pequeños plugins y otras utilidades que resuelven barreras cotidianas —generar...

“SAF: Familias que se Apoyan para Liderar” es una práctica transformadora que nace del compromiso por situar a las familias en el centro de la toma de decisiones, no como receptoras pasivas de apoyos, sino como agentes activos de liderazgo...

Desde ADISPAZ se realizan desde el año 2005 actividades de juegos tradicionales en diferentes ámbitos y con diferentes colectivos. Desde el año 2005 cuando se celebró la primera Jornada comunitaria de juegos con distintos colectivos de la...

La presente buena práctica consiste en la adaptación e implementación del modelo centrado en la familia y en entornos naturales, desarrollado por Robin McWilliam, dentro del Servicio de Habilitación Funcional (HF) de Includes Almendralejo...

"Uno más y mucho que contar" es una experiencia de innovación social impulsada desde el entorno rural de Extremadura, que promueve la inclusión, la participación y el empoderamiento de personas con discapacidad —especialmente mujeres— a...

El proyecto Gemelo Digital es una iniciativa innovadora desarrollada en el marco del programa Mi Casa: Una Vida en Comunidad , fruto de una alianza estratégica con la Universidad de Extremadura , a través del grupo de investigación RoboLab...

" Nuestros centros educativos han de ser preferentes para todos los niños y niñas que acuden a ellos, porque si la escuela no es inclusiva, sencillamente no es escuela .” Esta idea, compartida durante la presentación de Coles por la...