Pasar al contenido principal

Prácticas

Imagen
Estudio 3 Afanias, Escuela Embajadora. Parlamento europeo

Participación y representación de personas con discapacidad intelectual en el programa Escuelas Embajadoras del Parlamento Europeo

España
Comunidad de Madrid
José R. Díaz Fernández
Colegio Estudio 3 Afanias

El programa Escuelas Embajadoras del Parlamento Europeo es una iniciativa educativa coordinada por la Dirección de Oficinas de Información del Parlamento Europeo, destinado a alumnos de centros de enseñanza secundaria y de formación...

Imagen

Plata

Caminos para todos los talentos.

España
Comunidad de Madrid
Andoni
Fundación Gil Gayarre

Un proyecto innovador que utiliza la tecnología (Robótica y 3d/realidad aumentada) como medio para favorecer el proceso de enseñanza – aprendizaje, las competencias digitales de los alumnos, la autoestima y la gestión de emociones, todo...

Imagen

Participación y representación de personas con discapacidad intelectual en el programa Escuelas Embajadoras del Parlamento Europeo

España
Comunidad de Madrid
José R. Díaz Fernández
CEE Estudio 3 Afanias

El programa Escuelas Embajadoras del Parlamento Europeo es una iniciativa educativa coordinada por la Dirección de Oficinas de Información del Parlamento Europeo, destinado a alumnos de centros de enseñanza secundaria y de formación...

Imagen

Un Proyecto de Aprendizaje-Servicio: Aprender de usuarios con Discapacidad Intelectual para formar docentes en el área de las matemáticas, a través de tareas de la vida cotidiana para el manejo del dinero

España
Castilla y León
Beatriz Sánchez Barbero
Beatriz Sánchez-Barbero, Mª José Cáceres, Jose Mª. Chamoso, Victoria Martín, Elena Martín-Pastor, Miguel Ángel Fuertes y Mercedes Rodríguez-Sánchez (Universidad de Salamanca)

Los Proyectos de Aprendizaje-Servicio ofrecen oportunidades para que los estudiantes desarrollen competencias y habilidades. Si nos centramos en la formación de docentes en el área de las matemáticas, los estudiantes vinculan necesidad...

Imagen

CEE Puentesaúco - Centro Educativo Sostenible

España
Castilla y León
Goyo Camarero
CEE Puentesaúco - Fundación Aspanias de Burgos

CEE Puentesaúco - Centro Educativo Sostenible, es una buena práctica que comenzó con un proyecto educativo para la obtención de un sello de sostenibilidad en el Centro Educativo de la Fundación Aspanias de Burgos y que como resultado ha...

Imagen
Folleto de la exposición sobre el modernismo

Recursos accesibles sobre el modernismo en Zamora

Esta práctica es de lectura fácil
España
Castilla y León
bfherrero
IES Maestro Haedo, Zamora

El profesorado del IES Maestro Haedo está desarrollando un proyecto educativo interdisciplinar y ha elaborado materiales didácticos inclusivos sobre el modernismo en Zamora que han sido validados por diversas instituciones. El Proyecto gira...

Imagen
Actuación INCLUDANZA

Bronce

INCLUDANZA – una experiencia de protagonismo artístico en la vida de las personas con discapacidad intelectual.

España
Castilla y León
natcamolez
Fundación San Cebrián

Con el objetivo de fomentar la participación de personas con discapacidad intelectual como protagonistas de acciones artísticas en los espacios culturales y educativos de la ciudad y de la provincia de Palencia, la Fundación San Cebrián...

Imagen

Tecnología Musical accesible.

España
País Vasco
LUCIA SORIA BAIGORRI
FEVAS Plena inclusión Euskadi

TECNOLOGÍA MUSICAL ACCESIBLE PRESENTA: FEVAS PLENA INCLUSIÓN EUSKADI Descripción de la experiencia Esta experiencia es una investigación para conocer las barreras, relacionadas con la accesibilidad, que las personas con discapacidad...

Imagen
Parte del equipo de Inclusion Man en Madrid Cómic Pop Up 2022

Inclusion Man. Cómic adaptado a lectura fácil y audiovisualmente.

Esta práctica es de lectura fácil
España
Extremadura
Plena Inclusión Montijo
Plena Inclusión Montijo.

¿Tu experiencia cumple las normas de accesibilidad cognitiva? Nuestro cómic está adaptado a lectura fácil y validado por el equipo de accesibilidad cognitiva de Plena Inclusión Montijo, según el método aprendido por la Red de Accesibilidad...

Imagen

Mujeres que escribieron la historia

Esta práctica es de lectura fácil
España
Cantabria
Ángela Renero Morales
Plena inclusión Cantabria

La lectura nos hace libres, autónomos e independientes. Nos despierta y descubre emociones. Nos da oportunidades de participar en la sociedad. Es por ello que desde el equipo de accesibilidad cognitiva de Plena inclusión Cantabria se crea y...