Prácticas

La práctica que presentamos parte de la convicción profunda de que las personas con discapacidad intelectual no sólo tienen derecho a estar en la comunidad, sino que deben participar activamente en su transformación. La propuesta se enmarca...

Comunicafé es un proyecto que tiene como objetivo principal garantizar el derecho a una comunicación efectiva para las personas con dificultades comunicativas. A través de un enfoque inclusivo y personalizado, se ha logrado crear un espacio...

Esta práctica nace desde una certeza: la autonomía no se garantiza evitando los riesgos, sino acompañándolos con sentido, escucha y apoyos reales . En 2023, tras la pérdida temporal en algo más de un mes de tres personas con discapacidad...

Badi Impulsa es el primer portal de vivienda en España diseñado para facilitar el acceso a viviendas con apoyos para personas con discapacidad intelectual o del desarrollo. Surge como respuesta a la falta de un espacio unificado que...

La práctica desarrollada por AVAPACE busca promover la vida independiente de personas con parálisis cerebral desde un enfoque centrado en la persona, sin necesidad de abandonar la residencia. A través de planes personales, se fomenta la...

El proyecto CODO a CODO EN COMUNIDAD comienza en el 2018 en los COFOILS “Los Pinos” y “Parque Coimbra” servicios pertenecientes a la Fundación AMÁS, ubicada en la zona sur de la Comunidad de Madrid, Lo que se inició como un pilotaje en los...

La necesidad de un proyecto que aborde la amistad, la sexualidad y el amor en personas con discapacidad intelectual y del desarrollo es imprescindible. Estas dimensiones son derechos fundamentales y esenciales para el bienestar integral y...

La incorporación de la metodología de Apoyo Conductual Positivo como vehículo para la transformación de los estilos de apoyo de los y las profesionales, avanzar hacia cambios en los servicios y generar oportunidades de vida en comunidad...

El uso de comunicadores dinámicos en el entorno escolar y familiar es una buena práctica que se alinea con el modelo de Calidad de Vida, ya que promueve dimensiones clave como la autodeterminación, el desarrollo personal, la inclusión...

Fomentar la representación del alumnado en órganos de participación de los centros educativos es una buena práctica que fortalece la democracia, promueve la responsabilidad y contribuye al modelo de Calidad de Vida al favorecer dimensiones...