Prácticas

La iniciativa contribuye de forma relevante a mejorar el bienestar psicosocial, la motivación y el compromiso de los equipos profesionales de la Fundación Los Pueyos, consolidando el cuidado de las personas como un pilar estratégico de la...

En el año 2024 se creó, a cargo de la Dirección General de Discapacidad del Ministerio de Desarrollo Humano, el Programa Provincial de Promoción de los Derechos de las Personas con Discapacidad y sus Organizaciones , que tiene por objetivo...

La Asociación LOS QUE NO SE RINDEN ( PRIMERA ASOCIACIÓN EN ESPAÑA CREADA ÍNTEGRAMENTE Y GESTIONADA POR PERSONAS CON DISCAPACIDAD INTELECTUAL), con el acompañamiento de Plena inclusión Aragón, cumple este año 10 años. Diez años sin rendirse...

Desde hace tiempo iniciamos el camino para impulsar la ética en nuestras asociaciones, realizando numerosos cursos y actividades. Sin embargo, en 2024, identificamos que lo que realmente faltaba era que las personas sintieran la seguridad y...

El objetivo principal de la práctica es generar un espacio de co-creación de las políticas públicas en el que se incentiven de forma integral mecanismos de participación accesible para la ciudadanía en todas las fases del ciclo de la...

El proyecto "espacio de oportunidades" es un proyecto basado en la búsqueda de oportunidades de participación comunitaria de las personas con discapacidad intelectual en sus ciudades y barrios generando, además, oportunidades de...

A inicio de curso se nos remite desde la Dirección General de Atención a la Diversidad de la Región de Murcia, el caso de un alumno con discapacidad intelectual y otras enfermedades asociadas, que presentaba además un Trastorno Grave de...

En el marco de la elaboración de su III Plan Estratégico, Liber ha desarrollado una experiencia de participación activa de personas con discapacidad intelectual y del desarrollo apoyadas por sus entidades miembro. Esta buena práctica busca...

Desde ADISPAZ se realizan desde el año 2005 actividades de juegos tradicionales en diferentes ámbitos y con diferentes colectivos. Desde el año 2005 cuando se celebró la primera Jornada comunitaria de juegos con distintos colectivos de la...

" Nuestros centros educativos han de ser preferentes para todos los niños y niñas que acuden a ellos, porque si la escuela no es inclusiva, sencillamente no es escuela .” Esta idea, compartida durante la presentación de Coles por la...