El objetivo de esta buena práctica es mostrar como la utilización de instrumentos fiables y válidos, así como la observación estandarizada, pueden resultar útiles para la adaptación de los contextos y servicios que ofrece nuestro centro a...
El la residencia de atención a personas con discapacidad intelectual gravemente afectadas "RICARDO BARÓ" de Aspronaga, nos encontrábamos a familiares, en su mayor parte padres y madres, que se sentían culpables por tener que ingresar a su...
A día de hoy el 78% de todas las personas con discapacidad de Astor ha elaborado su Plan Personal, con un Grupo de Apoyo elegido en el que han participado, familiares, amigos, profesionales, voluntarios... y que se ha propuesto establecer...
En el centro educativo nos encontramos frecuentemente con situaciones que no podemos resolver con una intervención dentro del aula. Niños y jóvenes que se manifiestan a través de graves problemas de conducta ya que no encuentran o no...
Las intervenciones de las personas con discapacidad, en el desarrollo del modelo para diseñar espacios accesibles, persiguen el objetivo de que todas las personas puedan acceder con facilidad a todos los espacios. De este modo serán ellas...
Nuestra buena Práctica consiste en un proceso formativo impartido por personas con Capacidades diversas y profesionales desarrollado en la Fundación San Cebrián, durante el año 2015. Las personas que han impartido la formación previamente...
La Fundación Gil Gayarre (FGG) pronto cumplirá 60 años y muchas personas con discapacidad intelectual (cdi) y sus familiares se van haciendo mayores con ella. A lo largo de estos años han ido cambiando sus necesidades y prioridades...
Este Programa de la Asociación Uribe Costa pretende ampliar la formación, más allá de la etapa educativa, de las personas con discapacidad intelectual (DI), potenciando las competencias laborales que permitan su inclusión de manera exitosa...
Una de las actividades desarrolladas por los profesionales del CDIAT ASPRODIQ en el marco de la atención primaria es el taller inclusivo de “juego en familia”, dirigido a toda la población infantil de 0 a 3 años, con o sin discapacidad...
FEVAS Plena inclusión Euskadi apuesta por la implantación del Modelo de Calidad FEAPS, a través de la configuración de un equipo de Calidad federativo -integrado por los responsables de Calidad de las entidades miembro, el responsable de...
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