El taller de vida independiente es un espacio que se ofrece a las personas con discapacidad, para desarrollar habilidades de autonomía e independencia en las diferentes actividades de la vida. Se lo realiza en la casa Bernard una vez al mes...
Resumen de la idea: Las mujeres con discapacidad intelectual forman un grupo social aislado e invisible, que se enfrenta a todo tipo de restricciones y limitaciones, que ha estado sometido a una larga historia de tratamientos desiguales y...
Como dice el título de nuestra idea, estamos plenamente convencidos que compartir conocimiento es la mejor herramienta de transformación que podemos utilizar en nuestra comunidad, en nuestro entorno para generar cambios orientados hacia la...
Hablar de vivienda es hablar no solo de un edificio donde viven algunas personas, para la mayoría de la población tener un hogar significa un proyecto vital, hacer planes de vida que van más allá de lo puramente físico. Significa tener un...
La salud es el principio esencial de la calidad de vida de la población, entendida como un estado completo de bienestar, y no únicamente como la ausencia de enfermedades (ejercicio físico, alimentación saludable, control médico). Por ello...
Esta buena práctica detalla el trabajo de revisión y mejora emprendido desde el año 2010 al dar formato de proceso clave a todas las acciones y estrategias establecidas en los servicios de Vida Adulta, en lo referente a la atención de las...
La buena práctica que presentamos es el trabajo sistematizado que hemos realizado duante dos años en el centro de día Alhucema -AUTISMO CÁDIZ- con 29 personas con TEA, para contribuir con estilos de vida saludables referidos a la dimensión...
El PROGRAMA CONOCE AVILÉS consiste en que un grupo de Usuarios con discapacidad intelectual del Centro de Apoyo a la Integración Rey Pelayo realiza visitas guiadas por la ciudad de Avilés a todos aquellos grupos de visitantes que así nos lo...
La práctica que presentamos consiste en el cambio metodológico en el proceso de enseñanza-aprendizaje, en el que los alumnos pasan de ser meros receptores de contenidos y conocimientos a ser protagonistas, toman el papel de PROSUMIDOR...
Hemos creado un programa “de familia a familia” que pretende ofrecer apoyo socio emocional a aquellas familias que lo necesiten en diferentes momentos de su ciclo vital, a través de una red de padres, madres acogedoras, que, sin ser...
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