CEE PERES URRUTI y CEIP FEDERICO DE ARCE - MURCIA
La idea de incorporar en nuestros centros dicho proyecto, surge desde el Programa Plena Inclusión dentro del catálogo de proyectos que ofertaba y donde nos informan que nuestros centros van a desarrollar el proyecto Patios Inclusivos con un grupo de alumnado seleccionado en ambos centros para implantarlo.
El entorno patio, es un entorno donde a partir de la observación directa y diaria vemos:
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Cómo se desenvuelven nuestros alumnos:
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Sí se desenvuelven de forma libre por el espacio.
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Sí establecen relaciones con sus iguales de forma natural.
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Sí juegan de forma individual, buscan al adulto o iguales.
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El tipo de patio que tenemos:
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Pasivo: nadie hace nada.
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Individual: cada alumno juega solo.
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Dinámico: juegan unos con otros.
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Qué tipo de situaciones surgen:
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Sí aparecen situaciones de conflicto, rechazo…
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Sí se incluyen unos alumnos a otros o siempre juegan los mismos.
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Sí no saben establecer relaciones de juego.
Por lo tanto creemos que este momento, tanto en tiempo como en espacio, es el óptimo para mejorar la convivencia entre todos, favorecer la inclusión, y trabajar valores de compañerismo, respeto, aceptación, solidaridad, igualdad…
