El programa de Patios Inclusivos, surge de la visión global que en la actualidad debemos darle a una EDUCACIÓN INCLUSIVA. Inclusión que va más allá del simple planteamiento en el contexto aula ya que las relaciones entre iguales deben ser significativas y generalizables en diferentes situaciones. LosPatios Inclusivos, se basan en organizar y estructurar el tiempo de recreo. Por ello, están pensados y diseñados para alumnos con necesidades específicas de apoyo educativo. Están destinados a alumnos que por sus características presentan dificultades para interactuar, relacionarse con sus compañeros, y necesitan estrategias para desarrollar habilidades socio-comunicativas. En definitiva a aquellos alumnos que precisan estructuración en tiempo y espacio de su actividad. Seguro que ante estas necesidades pensamos en alumnos con TEA (Trastorno del Espectro Autista). Sin embargo, es un programa en el que tienen cabida, además, niños con TEL (Trastorno Específico del Lenguaje), con TDAH (Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad), con Síndrome de Down… Todos aquellos que necesiten que su tiempo de recreo sea muy dirigido a la par que dinámico y divertido.
