El Centro El Pino de Obregón en su sede de Obregón atiende a alumnos con discapacidad intelectual y pluridiscapacidad; nuestros alumnos, además de precisar adaptaciones curriculares muy significativas, requieren apoyos significativos en la función motora, sensorial, de la comunicación, en aspectos emocionales y de la regulación de la conducta y/o en cuidados sanitarios; así como necesidades de naturaleza social.
Es necesario, por lo tanto, una actuación constantemente coordinada que ponga en común los conocimientos básicos de cada disciplina para conseguir una caracterización conjunta y única del alumno (un enfoque integral) .
Es por todas estas necesidades por las que nuestra intervención debe garantizar la interdisciplinariedad, tanto en sus aspectos evaluativos, como de intervención, seguimiento y evaluación de resultados.
La intervención de diferentes profesionales específicos es diaria: fisioterapeutas; profesores de pedagogía terapéutica, auxiliares técnicos educativos, profesores de audición y lenguaje/logopedas, profesores del Servicio de Ciegos, trabajador social, orientadora ...;
Las sesiones pedagógicas son reuniones de todos los profesionales que trabajan directa o indirectamente con cada alumno y su familia, y que tienen como objetivo, por una parte, que todos tengamos una información y conocimiento global del alumno, y por otra, que coordinemos los diferentes programas y tratamientos, detectando todo tipo de necesidades y apoyos para mejorar su calidad de su atención.
En esta buena práctica se describen:
- Los objetivos de estas reuniones, la forma de llevarlas a cabo – actuaciones pre y post sesión- , frecuencia, seguimiento de los acuerdos, información y participación de la familia; y también se expone la forma de organizar el Centro con los recursos cotidianos.
En un futuro próximo se tiene la intención de incorporar a la familia de forma presencial a estas reuniones como aspecto de mejora o innovación.
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