A través del proyecto de aula itinerante se pretende conseguir la inclusión real de las personas con necesidades específicas de apoyo educativo, ya sea por una discapacidad, por un retraso madurativo, un déficit de atención, por unas dificultades específicas de aprendizaje o por cualquier otra circunstancia.
Creemos que es fundamental ofrecer los recursos necesarios para ello desde que son pequeños, por lo que llevamos a cabo un proyecto de apoyo psicopedagógico en los centros escolares ordinarios. El objetivo es potenciar los aprendizajes y desarrollar al máximo las capacidades del alumno mediante una intervención coordinada con el equipo docente del centro, la familia y todos aquellos profesionales que participan en el proceso educativo del alumno.
Tras una valoración inicial se establece un plan de trabajo individualizado y el profesional de la Fundación (psicólogo, psicopedagogo o logopeda) se desplaza al centro en el que está escolarizado el niño. El apoyo se realiza dentro del aula de referencia y junto a sus compañeros, ya que entendemos que es el entorno natural del alumno en el que adquirir y generalizar los aprendizajes.
A través de la experiencia hemos observado que la inclusión en la escuela ordinaria beneficia no solo a la persona en cuestión sino que enriquece a toda la comunidad educativa, pudiendo apreciar actitudes y valores de cooperación, respeto y tolerancia, consiguiendo así una visión normalizada de la discapacidad. Consideramos a la persona como una globalidad, por lo que damos respuesta a las necesidades que pueda haber en el área social, emocional, comportamental y de carácter académico.
Colaboramos con el centro en el desarrollo de las adaptaciones curriculares, la elaboración de material ajustado a sus necesidades y ofrecemos formación a las familias y a los profesionales sobre temas de interés.
El proyecto de Aula Itinerante nos permite colaborar en el proceso de aprendizaje del niño y el joven, apoyar y asesorar a los profesionales, acompañar a las familias y trabajar la sensibilización social del personal del centro, de todos los alumnos y sus familias. . Este proyecto abarca toda la etapa educativa y el inicio de su vida laboral, con el fin de conseguir su autonomía y desarrollo personal y social.
