Fundación Juan XXIII Roncalli, en su afán por promover la integración socio - laboral de personas con discapacidad intelectual, potenciando el desarrollo de sus capacidades y autonomía, así como de la capacitación laboral de las mismas...
En nuestro afán por generar entornos inclusivos de aprendizaje, educación y sensibilización, Fundación Juan XXIII Roncalli ha desarrollado el proyecto "Videojuegos para la integración". Este proyecto ha consistido en el desarrollo de una...
En base al cambio de paradigma que ha surgido en el mundo de la discapacidad, se resalta la importancia de proporcionar apoyos y oportunidades para que desde la etapa de la infancia se pueda favorecer la autodeterminación. Para ello, las...
En Centro de Día Fundación Juan XXIII Roncalli NOS CUIDAMOS. ¿Quieres saber cómo? Hace un par de años iniciamos, sin saberlo, un proceso de transformación de nuestra realidad. Nuestras personas de apoyo, comenzaron a realizar formaciones...
ECA+ es un conjunto de acciones destinadas a proporcionar orientación y apoyo individualizado a personas con discapacidad psíquica (intelectual y/o enfermedad mental) para facilitar su inclusión sociolaboral en un puesto de trabajo de la...
“Dejando huella” es un programa de voluntariado entre un centro de protección animal y personas con necesidades de apoyo generalizado del Centro de Día de Fundación Juan XXIII Roncalli. En él, favorecemos que las personas superen ciertos...
El grupo Rompiendo Barreras surge en 2017, como una forma de visibilizar a las personas con Discapacidad y que participen activamente en la sociedad. El grupo lo forman 17 participantes (15 usuarios del Centro Ocupacional y 2 personas de...
Se crea el primer taller de baile impartido por un usuario de la Fundación Juan 23 Roncalli, facilitado por un profesional de la entidad y dirigido a 10 usurios/as del Centro Ocupacional que quieren disfrutar con el baile y la danza...
Nuestro grupo de mujeres, creado en septiembre de 2017, es un espacio en el que las participantes (usuarias del Centro Ocupacional junto con dos profesionales de apoyo) se reúnen para realizar propuestas sobre actividades que tienen como...
Desde el inicio del colegio, se defendió la necesidad de que los alumnos participaran en el proceso de gestión como parte de su proceso de formación. Aunque el diseño ambiental del centro permitía su constante participación, se estableció...
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