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Prácticas

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¿Es lectura fácil?

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ABP

ABP. Aprendizaje Basado en Proyectos

España
Andalucía
Carmendomi

La práctica que presentamos consiste en el cambio metodológico en el proceso de enseñanza-aprendizaje, en el que los alumnos pasan de ser meros receptores de contenidos y conocimientos a ser protagonistas, toman el papel de PROSUMIDOR...

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Colocación de macetas en el módulo vertical del jardín

AULA TALLER INCLUSIVA DE JARDINERÍA (Proyecto de innovación educativa)

España
Comunidad de Madrid
Jorge Rebollo Gutierrez

El AULA TALLER INCLUSIVA DE JARDINERÍA es un Proyecto de innovación educativa impulsado por la Universidad Politécnica de Madrid (UPM) y el programa de iniciación laboral (PILA) de ALEPH-TEA. El AULA TALLER INCLUSIVA DE JARDINERÍA es un...

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Adapta, un modelo de servicio de lectura fácil desde el movimiento asociativo

España
Comunidad de Madrid
PlenaMadrid

La lectura fácil es una herramienta de acceso a la comprensión lectora para personas con discapacidad intelectual, entre otros públicos. Esta técnica combina la adaptación de textos según unas pautas metodológicas (Inclusion Europe, IFLA y...

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Programa de familia a familia

España
Andalucía
Carmendomi

Hemos creado un programa “de familia a familia” que pretende ofrecer apoyo socio emocional a aquellas familias que lo necesiten en diferentes momentos de su ciclo vital, a través de una red de padres, madres acogedoras, que, sin ser...

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Cántame un cuento Fundación Funprodami

Cántame un cuento

España
Comunidad de Madrid
David Escudero López

Cántame un cuento es una actividad donde los niños y las personas con diversidad funcional son las protagonistas . Utilizando técnicas propias de la musicoterapia , se trabajan objetivos como mejorar la autoestima , favorecer el autocontrol...

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Narices rojas para sentir, habitar y expresar

España
Comunidad de Madrid
Nuria Cano Cano

Hemos partido de la propia experiencia de trabajo con las personas con diversidad funcional que acuden al centro de día FUNPRODAMI por el poder de transformación personal y social que ha supuesto en las personas participar en un grupo de...

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Espacio facil: alianza para la accesibilidad cognitiva

España
Comunidad de Madrid
AFANIAS PLEGART

Espacio Fácil surge de la alianza entre el CSEU La Salle, La asociación para la Comprensión Fácil de Entornos y Edificios, AFANIAS y la Fundación Vía Célere. ESPACIO FÁCIL es el primer Centro de Recursos para investigar, evaluar, diseñar y...

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Ejemplo aulas inclusivas título propio consultor accesibilidad universal

Universidad SI, Inclusiva TAMBIÉN

España
Comunidad de Madrid
Pablo Muñoz Fundación Juan XXIII Roncalli

Desde Octubre de 2018 se está realizando un Título Propio Universitario de Consultor de Accesibilidad Universal para personas con discapacidad intelectual menores de 30 años en la universidad CEU San Pablo. El proyecto está financiado por...

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Aprosub, pionera en la incorporación de personas con discapacidad intelectual en la red de mediación escolar de córdoba

España
Andalucía
CARMEN MANTERO

Alumnado del CEE Mª Montessori de Córdoba , perteneciente a APROSUB , participa desde el año 2016 en la Red Provincial de Mediación y Alumnado Ayudante , organizada por la Delegación Territorial de Educación, Deporte, Igualdad, Políticas...

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El Club de Lectura Fácil de Aprosub es un proyecto para fomentar la cultura y la inclusión social en las personas con discapacidad intelectual. Está compuesto por 53 lectores más sus personas de apoyo y es desarrollado en espacios comunitarios.

Club de Lectura Fácil Aprosub: Cultura e Inclusión

España
Andalucía
María Esther

En septiembre de 2018 se pone en marcha el proyecto del Club de Lectura Fácil de Aprosub tras detectar como área de mejora en la entidad el fomento de lectura . La primera fase consiste en la descripción del proyecto especificando los...