Pasar al contenido principal

Validación de la obra de teatro: El sí de las niñas

Varios ejemplares de El sí de las niñas.
Esta práctica es de lectura fácil
España
Extremadura
AEXPAINBA Y FUNDACIÓN MAGDALENA MORICHE

¿Tu experiencia cumple las normas de accesibilidad cognitiva?

Sí, las cumple.

 

¿Tu experiencia es innovadora?

Sí es innovadora porque
es una obra de teatro muy antigua

que contiene un vocabulario difícil

y, al adaptarlo a lectura fácil,

se consigue que la persona que lo lea

pueda comprender una historia del siglo 19.

 

¿Esta experiencia es inédita?

No, ya existen otras obras literarias adaptadas a lectura fácil.

 

¿Qué entidad de Plena inclusión España valida la presentación de esta experiencia?

AEXPAINBA Y Fundación Magdalena Moriche.

 

¿En qué reto estratégico de Plena inclusión impacta esta experiencia?

Reto 6: Plena inclusión por la igualdad de hombres y mujeres.

 

¿Cómo se vincula con los Objetivos de Desarrollo Sostenible?

Tratando la igualdad de género y la reducción de las desigualdades.

 

¿Cómo se puede replicar?

Impulsando la cultura de innovación, la participación y la colaboración, que beneficien a un mayor número de personas y que fomenten el hábito de la lectura.

 

¿Cómo se incluye la tecnología?

Esta obra de teatro está disponible tanto en formato papel como digital.
La difusión y la presentación del libro
ha sido por internet, a través de nuestra biblioteca fácil.
El club de lectura también
es por internet.

 

¿Puedes dar datos de los resultados?

No podemos tener datos de las personas que han accedido al libro ya que se trata de un blog.

 

¿Es inclusiva y colaborativa?

En esta experiencia han participado 3 personas validadoras de nuestro centro.

Nuestra entidad cuenta con un grupo de lectura fácil

formado por una persona dinamizadora

y 7 personas validadoras.

Realizamos reuniones semanales 

para validar todo tipo de documentos.

Aquí podéis ver un pequeño resumen de nuestras sesiones de validación:

https://drive.google.com/file/d/1V11b60zSyoyOrqAAIc66F1SAqdi3ve6u/view?…

https://drive.google.com/file/d/1VNsxLKEpsuzPDjFtqcdR2ynYXz7rAkzb/view?usp=share_link

 

https://drive.google.com/file/d/1WKB4SMiVoB598rz9db4FiXi5wiJXm_pA/view?usp=share_link

 

https://drive.google.com/file/d/1VkVHa39eCVFxrgpnwiWgYBnDy9VsKIYI/view?usp=share_link

 

https://drive.google.com/file/d/1VgrqBNRanX4GW-mmY2pQApiY8pKLs-Zh/view?usp=share_link

 

Apunta con qué organizaciones o empresas colabora.

Ha sido un proyecto realizado por la Fundación Magdalena Moriche, Aexpainba y La compañía de comunicación y artes gráficas TECNIGRAF.

 

 

¿Cómo tiene en cuenta a personas con otras dificultades de comprensión?

Esta obra de teatro puede ser comprendida por personas con dificultades de comprensión.

 

 

¿Cómo cumple la accesibilidad universal?

El archivo PDF de la publicación
de momento, no es accesible para las personas sordas y ciegas.

 

 

¿Cómo cumple el diseño universal?

Esta obra de teatro se ha adaptado siguiendo la normativa europea de Inclusion Europe para que sea que las personas con dificultades de comprensión puedan leerla.

 

¿Cómo incluye el uso de tecnología?

Esta obra de teatro está disponible tanto en formato papel como digital.
La difusión y la presentación del libro
ha sido por internet, a través de nuestra biblioteca fácil.
El club de lectura también
es por internet.

 

¿Es una experiencia realizada por personas con dificultades de comprensión?

Sí, esta experiencia está realizada por personas con inteligencia límite y discapacidad intelectual ligera.

 

¿Tiene en cuenta a personas con grandes necesidades de apoyo? ¿Cómo lo hace?

No. De hecho, quizá es una adaptación
pensada más para personas
con discapacidad intelectual
y pocas dificultades de comprensión.

 

¿A qué necesidad responde? ¿Cómo se identificó la necesidad?

Sí responde a una necesidad
de más literatura adaptada a lectura fácil.

 

¿Cómo mejora la vida de las personas?

El acceso a la lectura es, además de un derecho a la cultura,

Un beneficio que hace que desarrollemos nuestra imaginación, nuestro lenguaje y nuestro intelecto

 

¿Cómo genera oportunidades de empleo para las personas con discapacidad intelectual o del desarrollo?

El equipo de validación
formado por personas 
con discapacidad intelectual
fue pagado por su trabajo.

 

 

Valoración

Sin votos aún

Lo más comentado

Yo también participo

Desde hace seis años, Fundación Personas Zamora participa como un grupo más, en el concurso de Carnaval convocado por el Ayuntamiento de la capital de...

Escuela de Folklore inclusiva

La Asociación cultural Barbuquejo de Cabeza del Buey cuenta entre sus componentes con 13 personas con discapacidad intelectual en el cuerpo de baile y...

Jornada de convivencia deportiva "El Copo"

La actividad consiste en mostrar y practicar diferentes deportes adaptados. Se trata de una actividad interesante tanto para los usuarios de “EL COPO...