El Centro Especial de empleo “Verde y Sostenible” cuenta con diferentes servicios y productos. Se trata de un surtidor de combustible, una tienda y un espacio para lavacoches.
Con el fin de ofrecer un mejor servicio a las personas, cercano y accesible, se ha trabajado para dotar de medidas de accesibilidad cognitiva, sensorial y física a los espacios que conforman el establecimiento.
Adaptamos a lectura fácil, tanto toda la información escrita que se ofrece, como cada uno de los procesos que la persona tiene que realizar para llevar a cabo las gestiones y operaciones pertinentes.
El punto de atención personal está dotado con bucle magnético, facilitando la comunicación a personas con discapacidad auditiva.
¿Tu experiencia cumple las normas de accesibilidad cognitiva?
Si, toda la información y procesos están en lectura fácil, y además cumple con la norma UNE.
¿Tu experiencia es innovadora?
Nos parece una experiencia muy innovadora, ya que hasta el momento no se conocen negocios de este tipo dónde se apueste por incluir acciones de accesibilidad cognitiva.
¿Esta experiencia es inédita?
SI.
¿Qué entidad de Plena inclusión España valida la presentación de esta experiencia?
Plena inclusión Extremadura participó en varios procesos de este proyecto.
¿Cómo se vincula con los Objetivos de Desarrollo Sostenible?
Con el objetivo nº7
¿Cómo se puede replicar?
Por supuesto. Se pretendía también concienciar a establecimientos privados para incluir medidas de accesibilidad.
¿Cómo se incluye la tecnología?
¿Puedes dar datos de los resultados?
¿Es inclusiva y colaborativa?
Apunta con qué organizaciones o empresas colabora.
Beneficia a todas las personas, por lo que es inclusiva. Hemos colaborado con organizaciones como Plena inclusión Extremadura y APAMEX
¿Cómo tiene en cuenta a personas con otras dificultades de comprensión?
Facilitando la información en lectura fácil, se tienen en cuenta a todas las personas, incluyendo así a otros colectivos con dificultades de comprensión.
También han participado personas con discapacidad intelectual en todo los procesos del trabajo que se ha hecho.
¿Cómo cumple la accesibilidad universal?
Dotando de información comprensible y otras medidas de accesibilidad universal, tales como itinerarios accesibles, punto de atención al público accesible.
¿Cómo cumple el diseño universal?
¿Cómo incluye el uso de tecnología?
Incorporación de QR para ofrecer la información.
¿Es una experiencia realizada por personas con dificultades de comprensión?
En la fase de validación de la información en lectura fácil participaron personas con discapacidad intelectual.
¿Tiene en cuenta a personas con grandes necesidades de apoyo? ¿Cómo lo hace?
¿A qué necesidad responde? ¿Cómo se identificó la necesidad?
Todas las personas tenemos derecho a comprender la información, y en el caso que nos ocupa, muchas personas podrían llegar a tener dificultades para comprender los procesos y hacer uso de los diferentes equipamientos que están a disposición del cliente.
¿Cómo mejora la vida de las personas?
Facilita la comprensión y el uso de las instalaciones.
¿Cómo genera oportunidades de empleo para las personas con discapacidad intelectual o del desarrollo?
Al ser un centro especial de empleo, los/las trabajadoras/es son personas con discapacidad.
