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Avances del modelo centrado en la familia en aspace gipuzkoa

España
País Vasco

OBJETIVOS: Avanzar en el proyecto de Atención Temprana mejorando la Calidad de Vida de las familias de Aspace Gipuzkoa.

- Adaptar los documentos y herramientas al modelo de Atención Temprana definido por Aspace Gipuzkoa.

- Implementar la intervención de todas las familias en los entornos naturales.

- Empoderar y capacitar a las familias para mejorar su Calidad de Vida.

- Adecuar el modelo a la normativa de la CCAA.

 

DESARROLLO: Elaboración de un nuevo procedimiento, selección de escalas adecuadas al modelo y diseño de un programa informático para la recogida de datos.

- Inicio como prueba piloto con un número de familias reducido hasta que en 2016 se consolida la intervención de todas las familias en entorno natural.

- Definición de objetivos compartidos tanto del niño como de la familia, partiendo de sus necesidades y prioridades, valorando oportunidades de aprendizaje en el día a día.

- Ajustarnos a la normativa del DECRETO 13/2016, de 2 de Ferbrero, de intervención integral en Atención Temprana en la Comunidad Autónoma del País Vasco.

- Divulgación del modelo en las Instituciones de Gipuzkoa: Jornada de Atención Temprana, Servicios Sociales (DFG), Sanidad, Asesores de NEES del Departamento de Educación.

 

RESULTADOS:

- Implementación del nuevo procedimiento en la organización desde el año 2016.

- Intervención en el entorno natural con el 100% de las familias.

- Las familias se sienten más seguras a la hora de tomar decisiones en cuanto a su proyecto familiar.

- Fortalecimiento del equipo ajustando los recursos materiales y profesionales a las necesidades.

CONCLUSIONES:

- Comprensión del ser humano en su globalidad, sin sesgos...Respetando las individualidades de cada niño y su familia.

- Construcción positiva del niño desde sus competencias, habilidades e intereses.

- El niño pasa de estar en el centro y se tienen en cuenta todas las necesidades del entorno familiar.

- Seguimiento y evaluación de la práctica diaria. El equipo como grupo de apoyo.

 

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